今年是习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话五周年。五年来，海口市中小学校以广袤中国大地为课堂，以红色革命的星火燎原为本底，以海南自贸港建设的生动实践为素材，活泼泼、鲜灵灵地讲好中国共产党为什么”能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引导广大青少年自觉把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，自觉融入到实现中华民族伟大复兴的奋斗征程上。
在习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年之际，“海口教育发布”公众号推出“海口思政有温度”专栏，展示海口市中小学校“大思政课”建设提质增效的鲜活案例，推动思政课越来越“活”，越来越“火”。
海南华侨中学
当好大先生上好思政课
培育堪当海南自贸港建设大任的时代新人
五年来，海南华侨中学以习近平总书记重要讲话为指引，坚持开门办思政课，突出育人导向和实践导向，努力调动社会力量和资源，建设思政“大课堂”、搭建“大平台”、当好“大先生”，促进思政课育人实效不断提升，真正落实立德树人根本任务。
一、坚持“六要”标准，争当思政育人“大先生”
习近平总书记在“3•18”重要讲话中提出思政课教师做到的“六个要”：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，为思政课教师队伍的建设提供了根本遵循。我校认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持“六要”标准，通过专题党课学习和教育理论培训，加强思政课教师政治理论学习和师德师风建设，教育引领思政教师，满怀对党的无限忠诚、对人民的无限热爱、对事业的无限敬畏，争当思政育人“大先生”。目前，海南侨中有思政课专任教师35名，其中正高级职称教师2名、特级教师1名，省级学科带头人1名、省级骨干教师2名，省级教学能手2名，获市级以上荣誉称号的教师11名。政治科组先后获得海口市巾帼文明岗、工人先锋号，海南省先进教研组等光荣称号。
二、强化“阵地”建设，构建思政育人“大课堂”
一是坚持把课堂作为思政育人的主阵地，严格执行国家课程设置标准，把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、伟大建党精神融入课堂，融入授课各环节。坚持每周以备课组为单位开展专题备课，通过骨干教师讲示范课、互相听课、集体备课、校际研讨和邀请专家指导等方式，不断提升备课效果和思政课教师教学能力和水平。通过主题班会、跨学科融合、辩论赛、时政述评等课型的设计，丰富课堂实践教学内容。通过学生自主讨论、课堂辩论、案例分析、模拟教学等教学方式，推动课堂教学模式由单向灌输到双向互动，从关注个体到全员参与转变，打造出“接地气”“有温度”“有力量”的“思政金课”。五年来先后荣获全国中小学思想政治课优质课、微课评比二等奖2人、三等奖1人，全省中小学思想政治课教学大赛一等奖7人、二等奖2人，唐钦蓉老师《复杂多变的关系》入围部级精品课。
二是充分挖掘利用好各方资源，开辟第二课堂。开设“文化润心思政课”，利用校园广播站、侨校主题文化宣传展、革命历史舞台剧表演等渠道，实现“磨耳朵”“入心灵”润物细无声的教育成效。开设“研学旅行思政课”，组织师生到母瑞山、红色娘子军纪念园、琼崖一大革命会址等红色基地，文昌卫星发射基地、国防教育基地等地开展实践教学活动。开设“重大节日思政课”，如开展国庆节向国旗敬礼、清明节祭英烈、弘扬五四精神争当时代好少年、宪法日集体诵读活动等，实现从课内到校内到社会实践的延伸，达到全员、全方位、全过程育人的目的，不断提升思政课育人实效性。
三是积极开辟网上思政课新阵地。结合重大事件和重要历史节点组织全校师生共同上一堂“网络思政课”，如集体收看“中国共产党成立一百周年纪念大会”“中国社会主义青年团成立一百周年纪念大会”“党的二十大开幕式”“榜样”“开学第一课”等；利用学习强国平台短视频，组织学生专题学习党史、习近平文化思想、中华优秀传统文化等；指导学生制作爱党、颂党，爱国、拥军，以及“强国有我”等微视频，占领网络宣传育人新阵地。
三、注重“协同”机制，建设思政育人“大平台”
努力调动全社会力量和资源，实现学校、社会、高校思政教育一体化，建设“大平台”实现协同育人。五年来，学校邀请北大、清华等高校知名教授学者、抗疫先进模范、党的二十大代表、驻琼部队模范官兵、烈士后代等近100人到学校开展思政主题教育讲座；与海军某部海口舰、文昌卫星发射基地、琼崖一大革命会址等挂牌设立思政课现场教育基地，到基地开设“行走式、沉浸式”思政教育课堂；积极设立华文课堂参与华语论坛，同泰国、新加坡、马来西亚等华文学校建立常态化网上学习交流机制，向海外华人学生讲述中国故事、传递中国风采、传播中国文化，被评为“第十批“中国华侨国际文化交流基地”。
↑海南华侨中学初中部组织学生开展红色故事会暨新团员入团仪式。
海口市琼山区教育局
建强思政队伍
打牢育人底色
琼山区教育局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，全面推进思政课一体化建设，以成立中小学思政课工作室为载体，系统规划，整合资源，推动学校思政课走深走实，发挥了思政课育人的关键作用。
一、中小学工作室牵手，推动中小学思政一体化建设
2023年，琼山教育局组织成立两个中小学思政工作室，牵手共同推动中小学思政一体化建设，通过开展集体备课、协同教研、打磨示范课、经验分享交流等教研活动，明确各学段思政课的教学目标和内容，根据不同学段学生的特点进行有针对性的教学设计和内容安排。同时,对不同学段的教学内容进行整合和优化，避免重复教学和交叉现象，促进教学内容的连贯性和衔接性，确保教学的科学性和系统性。比如在工作室一体化设计方面，提出了“顶层设计、系统建构、点面结合、全面育人”的思政课教研活动理念，要求学校思政课教师要与语文教师、班主任教师做到深度教研，针对学生养成习惯教育、公民素养教育、生命教育、心理健康教学等重点领域实施专题教研，目前，全区有32所中小学的思政课专题教研做到规范化、科学化、有效化。中小学思政工作室的牵手既为中小学教师交流与合作搭建平台，也促进了全区中小学思政一体化建设。
二、坚持改革创新，发挥思政课堂主阵地作用
一是强化思政课与德育的有机融合，中小学思政工作室引领思政课教师主动与学校德育活动有机结合开展，着力推动学校思政课程建设，学校的德育课程、德育策划、德育活动、专题教育等与思政课融为一体。比如，东门一小的“尚贤”课程、云龙中心小学的“红色小导游”、琼山三小的“和美课程”、椰博小学的“生命课程”等，都将德育与思政课融为一体来推进，破解了德育与思政课“两张皮”的难题。二是推动思政课教学方式不断转变，思想政治理论、正确的价值观都不是自发形成的，必须发挥教师在教学中的主导作用，通过讲解让学生了解基本概念、原理和理论，教师做到了既深入浅出的把道理讲清楚讲透彻，也启发了学生主动学习，加以领悟和理解，做到“灌中有启”“启中有灌”。在教学方法上，探索议题式、体验式、项目式等多种教学方式，鼓励学生主动思考，引导学生参与体验，促进感悟与建构，激发学生的学习兴趣和参与热情，鼓励学生在社会实践中拓展自己的视野，提升自己的能力，学以致用，知行合一。三是开展思政课专题教研活动，区教学研究室积极开展思政课教学教研专题研讨活动，两个工作室通过专题讲座、课例展示、读书分享等主题教研活动促进教师教育教学理论更新，引导老师在课堂教学中注重理论与实践相结合，通过生动的教学案例引导学生理解和践行社会主义核心价值观，并组织学生到相关教育基地现场体验。四是强化主题班会的作用。主题班会作为一种思政课教育的有效教学手段，教师通过深挖道德与法治教材的话题，如：“中学时代”“发现自己”“友谊的天空”“师生之间”“亲情之爱”“生命的思考”等，将经常困惑学生的问题融入主题班会中，巧妙地将思政教育与学生的日常生活和学习紧密结合起来，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、发挥工作室孵化器作用，打造高素质思政教师队伍
办好思政课关键在教师。通过两年多的努力，琼山区教育局组织的“小学道德法治骨干教师余文瑜工作室”和“初中道德与法治骨干教师符晓莹工作室”，培养了33名中小学思政课骨干教师。在区教研室的指导和两个工作室的努力下，现今涌现出一批优秀的思政课教师。如，红旗中学吴娱老师《浅谈初中道德与法治课的项目式教学》在2023年海口市基础教育创新研究与实践论文评选中获得一等奖；府城中学陈海惠老师《“疫情时代”下的师生数字素养在网课中的价值体现》获得省第十三届教育技术论文一等奖；余文瑜老师《生活离不开规则》在2023年海口市小学道德与法治优质课评比中获得二等奖；2022年谭文中学符晓莹老师《我与社会》精品课获得省优；余文瑜老师荣获“海南省第五届中小学教坛新秀”称号。
↑海口市琼山第四小学六（1）班到五公祠开展“遇见东坡”古迹研学之旅”活动。孩子们一起画出心目中的苏东坡先生。
海口市美兰区教育局
牢记铸魂育人使命
推动思政改革创新
美兰区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央关于加强思想政治工作的文件要求，不断推动思政课改革，深耕思政课教师队伍建设，竭力打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生“特色印记”。
一、坚持党建四引领，培根铸魂增实效
加强党对思想政治理论课建设的领导，办好思政课意义重大。美兰区教育局高度重视中小学校思政课教育工作，突出政治引领、组织引领、创新引领、典型示范引领，不断夯实战斗堡垒“硬度”，强化事业融合“黏度”。区委领导班子带头落实讲思政课工作要求，为全区教育系统思政课建设定向领航。区教育局以主题教育开展为契机，组织实施“七进宣讲”“党支部书记讲专题党课”“我为自贸港建新功”以及“学习身边榜样”等育人活动。建立起党委统一领导、党政齐抓共管、全社会协同配合办好思政课的工作格局。
二、深化课程改革创新，启智增慧润人心
课堂是学校教育教学工作的主阵地，是塑造孩子精彩人生的大舞台。美兰区教育局在推动思政课改革创新中，坚持价值性和知识性相统一、灌输性和启发性相统一。重视实现传授知识向发展能力的转变，重视实现教师的“教”向学生的“学”的转变，重视实现教学结果向教学过程的转变，重视实现统一规格教学向差异性教学转变。在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、议题式教学等。如，海口市三江中学思政教师陈小辉荣获2019年海口市初中道德与法治课堂教学评比大赛一等奖、《第7课 共同创造科学成就》入选“致敬经典·2023年海南省初中思政‘金课’案例”。运用现代信息技术与思政课堂教学深度融合，成功探索出如海口市第九中学“335”翻转课堂、海口市第七中“326”等一批成熟有效的思政智慧课堂，有效提升了思政课的吸引力和感染力，让思政课真正活起来火起来。
三、多措并举强思政，笃行致远育新人
开展好思政课建设，基础在“课程”，关键在教师。美兰区教育局高度重视思政课教师队伍建设，在思政课教师选用、管理、考核中要严把政治关、师德关、业务关。通过“招、育、调、引”等方式，2022年招录思政课专任教师22名，2023年招聘38名，我区现有中小学思政课专职教师129名，兼职教师952名。认真实施思政“青蓝工程”，扎实开展过关课、汇报课、示范课、一师一优课等活动，累计开展中考备考会、送教下乡、课堂教学评比等思政主题教研活动约540场，助力思政教师专业能力提升。2023年海口市第九中学思政教师岳宗良评为“海南省教学能手”，九中海甸学校韦应川遴选为“海南省教坛新秀”。现已建设成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政教师队伍。
四、思政育人拓新路，齐抓共管绽芬芳
青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好“人生第一粒扣子”，尤其需要精心引导和培育。美兰区教育局以学生发展为核心，坚持主题活动体系化、五育活动常态化、社团活动多样化、实践活动特色化，充分利用清明节、端午节等国家节假日，组织扫墓缅怀烈士、网上祭英烈、经典诵读、专题讲座等各类专题活动累计约800余场次。“一校一品牌”特色办学与中学生“模拟政协”活动展广受好评。全区建设5所乡村学校少年宫、1所青少年校外活动中心，以灵山乡村学校少年宫为重点示范点，以点带面辐射全区促进青少年素质教育发展。每年开展国防教育、双拥等素质教育活动累计约1700场次、约11.5万人次参加。成立美兰区中小学心理健康活动中心和美兰区家庭教育暨家长学校指导中心，充分发挥中心专业优势，将思政教育与心理健康教育、家庭教育相结合，给学生心灵埋下真善美的种子，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
↑海口革命英烈小学红军讲解员在学校红色教育基地为同学们介绍咸来革命地区的发展历程。
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